無人機編程——培養孩子的“大腦”

　　隨著人工智能時代的到來，人工智能技術被廣泛應用于各行各業。編程思維和能力已成為世界人才培養的趨勢，編程已成為人工智能時代不可缺少的技能。

　　如今，越來越多的家長把無人機編程教育作為孩子學習培養計劃的重要組成部分。

　　在帶孩子參加無人機編程培訓的初期，很多家長都有這樣的疑問:

　　在課堂上，孩子們在老師的指導下進行了各種各樣的建設。這不是玩模型嗎？孩子們自己在家里玩各種各樣的游戲。他們為什么要花錢來這里建模型？

　　關于這個問題，小編今天就為即將為孩子學習無人機編程知識的家長和朋友們回答問題，看看無人機編程中的建設是否真的像玩模型一樣簡單。

　　無人機編程中的建筑是什么？

　　無人機編程教育是一種編程語言教育，結合物理硬件和軟件編程，設置動作順序，使無人機完成某項任務。在教育實踐中，從初級到高，主要分為建筑和編程兩部分。

　　孩子們通過思考設計、構建、組裝、編寫程序，并通過編寫程序（用機器人理解的語言）運行無人機，這樣無人機就可以被我們使用，做我們想做的事情。

　　構建部分學習是讓孩子學習結構和原理，激發創造力，讓孩子實現無人機的設計和組裝，為以后的編程指令提供載體。

　　建筑能培養孩子哪些能力？

　　現在，合作伙伴們知道什么是建筑，那么課堂建筑和家庭游戲模型有什么區別，他們能給孩子們帶來什么能力呢？

　　通過專業導師的指導和教學，孩子們將在主題建設過程中學習外擴、內縮、互鎖等基本建設原理。隨著年齡的增長和學習的積累，他們將逐漸接觸到齒輪傳動、杠桿原理等基本機械知識。

　　同時，借助專業系統的課程體系和專業導師的教學指導，兒童將逐步培養空間感知能力、實踐能力、手眼協調能力、觀察探索能力、創造力、編程設計和程序設計能力。

　　兒童節目之父曾經說過：“通過積木，孩子們學會了結構和穩定性；通過手指繪畫，他們學會了如何混合不同的顏色。但重要的是，他們學會了創造的過程。編程可以幫助你組織表達和分享你的想法。當孩子們學習編程時，他們可以創造自己的故事、動畫和游戲。我們可以展示我們的想法，并與世界分享。”

　　構建和編程一直是一個不可分割的整體，所以孩子們在無人機編程學習中的構建和在家玩模型是兩個完全不同的概念。