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學習編程能提高孩子的數學能力嗎？
數學是人類的思維活動。隨著學習的深入，需要的思維能力越多。當思維能力跟不上所學的知識時，自然會有距離。
那么編程語言從哪里入手，從而潛移默化地提高孩子的數學學習能力呢？
01加強對數學的理解
很多課堂過分強調做題，容易忽視對數學本質的理解，不把數學應用到現實生活中。這就導致孩子學到的數學只是記憶中的一堆公式和定理，一旦考試完成，就會“還”給老師。編程語言，如Scratch，可以將抽象的數學概念有機地融入到編程學習中，轉化為具體的、生動的知識，讓孩子直觀地理解數學的概念和定理。
02提高學習興趣
學習任何東西，興趣都是很重要的。編程采用趣味動畫視頻引導和游戲突破模式，較大限度地調動孩子的學習興趣和熱情。而且，每次完成一個編程創作，孩子們都會從中獲得充分的成就感，同時也會轉化為不斷的學習動力。
03提高學習注意力
在思考數學問題時，我們需要集中精力，否則很容易出現常見的粗心問題：簡單的問題也可能出錯。編程的特點是，如果程序中有錯誤的錯誤，這項工作就不能呈現，所以孩子們需要不斷地發現錯誤，糾正程序，直到工作達到預期的效果。在這個過程中，孩子們的注意力和耐心將同時得到鍛煉和提高。
